Dar vieni metai, dar vienas VUG’o projektas ,,Epoch\u0173 ratu\u201c. \u0160ie metai, saky\u010diau, labai i\u0161skirtiniai, visi s\u0117dime namuose prie savo kompiuteri\u0173 ir ie\u0161kome reikalingos informacijos, kontaktuojame su savo grup\u0117s nariais, d\u017eiaugiam\u0117s laisvesn\u0117mis dienomis, bet kartu ir jaudinam\u0117s d\u0117l art\u0117jan\u010dio pristatymo.<\/p>\n\n\n\n
\u0160iandien kalb\u0117jausi su savo klas\u0117s draugais ir u\u017edaviau jiems por\u0105 klausim\u0173, kurie pad\u0117jo suvokti, kaip vyksta darbai, kokius tikslus jie yra i\u0161sik\u0117l\u0119, su kokiomis problemomis susiduria bei kaip jas sprend\u017eia. M\u016bs\u0173 klas\u0117s tema yra \u201eGars\u016bs U\u017eupio \u017emon\u0117s\u201c.<\/p>\n\n\n\n
Prad\u0117jau nuo paprast\u0173 klausim\u0173.<\/p>\n\n\n\n
Did\u017eioji dalis klas\u0117s mokini\u0173 \u012f \u0161\u012f klausim\u0105 atsak\u0117 gana paprastai \u2013 TAIP! Kai kurie pamin\u0117jo, kad i\u0161 prad\u017ei\u0173 stipriai abejojo, ar pasirinko tinkam\u0105 tem\u0105, bet vis\u0173 galutinis atsakymas buvo teigiamas.<\/p>\n\n\n\n
Manau, kad tokiuose projektuose labai svarbu gerai sutarti su savo komanda. Tad buvo \u012fdomu paklausti savo bendraklasi\u0173, kaip jie sutaria su savo komandos draugais, ar jie turi komandos lyder\u012f, vadov\u0105. Tada i\u0161 karto i\u0161kilo klausimas – jeigu komanda rinkosi lyder\u012f, ar buvo sunku tai padaryti?<\/p>\n\n\n\n
V\u0117l prad\u0117jau nuo papras\u010diausio klausimo:<\/p>\n\n\n\n
V\u0117l visi\u0161kai nenustebau 2E klas\u0117s atsakymais, daugelis j\u0173 buvo teigiami ir pozityv\u016bs, pavyzd\u017eiui: \u201eLabai gerai\u201c, \u201eSu komandos nariais sutariu gerai, vis\u0105 laik\u0105 priimam bendrus, visiems tinkan\u010dius sprendimus, nesipykstame\u201c. Dar gal\u0117\u010diau vardinti ir vardinti puikius atsiliepimus apie bendradarbiavimo s\u0117km\u0119.<\/p>\n\n\n\n
U\u017edavus klausim\u0105 apie lyderius, klasiok\u0173 atsakymai i\u0161siskyr\u0117…Vieni teig\u0117, kad \u201eLyderio nerinkome, ta\u010diau visgi atsirado \u017emogus, rodantis daugiau iniciatyvos, tvarkantis vis\u0105 informacij\u0105 ir atsakantis \u012f visus grup\u0117s nari\u0173 klausimus…\u201c, ta\u010diau kiti tiesiai \u0161viesiai atsak\u0117, kad jie neturi lyderio, dirba vieningai, po lygiai pasiskirsto darbus. Tre\u010di\u0173 atsakymai buvo paprasti: \u201eTaip, i\u0161rinkti buvo lengva.\u201c<\/p>\n\n\n\n
Nor\u0117jau paliesti ir projekto technin\u0119 pus\u0119, tad pirmas \u012f galv\u0105 \u0161ov\u0119s klausimas buvo toks:<\/p>\n\n\n\n
Did\u017eioji dalis klas\u0117s mokini\u0173 atsak\u0117, kad jau ir pirmoji konsultacija buvo labai informatyvi ir jau po jos prad\u0117jo generuoti id\u0117jas. Atsirado ir toki\u0173, kurie po pirmojo susiskambinimo nesuprato u\u017eduoties, ta\u010diau projekto dien\u0105 pakalb\u0117j\u0119 su kuruojan\u010diu mokytoju visk\u0105 galutinai i\u0161siai\u0161kino ir kibo \u012f darbus.<\/p>\n\n\n\n
Aptarusi esminius klausimus band\u017eiau \u012fsigilinti \u012f klasiok\u0173 veiklas, su kokiomis problemomis susid\u016br\u0117, kas buvo \u012fdomiausia, kas sunkiausia.<\/p>\n\n\n\n
Grup\u0117 \u201eMatematika U\u017eupio architekt\u016broje\u201c daugiausia susid\u016br\u0117 su tiksli\u0173 matmen\u0173 nebuvimu, tad jie problem\u0105 i\u0161sprend\u0117 paprastai \u2013 matmenis sugalvojo patys! Sunkiausia u\u017eduotis \u0161iai grupei buvo sukurti matematinius veiksmus atspindin\u010dius U\u017eupio architekt\u016br\u0105, o \u012fdomiausia veiklos dalis jiems buvo ie\u0161koti objekt\u0173 U\u017eupyje, i\u0161 kuri\u0173 gal\u0117t\u0173 sugalvoti matematikos u\u017edavinius.<\/p>\n\n\n\n
Lankstinuko grup\u0117, kaip beb\u016bt\u0173 keista, su problemomis visai nesusid\u016br\u0117. Ta\u010diau jiems teko \u012fveikti pakankamai sunki\u0105 u\u017eduot\u012f – jie tur\u0117jo tekst\u0105 i\u0161versti \u012f pranc\u016bz\u0173 kalb\u0105. Paklausus grup\u0117s apie \u012fdomiausi\u0105 veiklos dal\u012f, atsakymas buvo netik\u0117tas. Ogi \u012fdomiausia jiems buvo dom\u0117tis b\u016btent apie \u0160ar\u016bn\u0105 Leonavi\u010di\u0173, kuris, pasirodo, yra m\u016bs\u0173 klasioko t\u0117tis.<\/p>\n\n\n\n
Statistini\u0173 tyrim\u0173 grupei reik\u0117jo susirasti duomen\u0173 (skai\u010di\u0173) ir juos pateikti diagramose, lentel\u0117se, atlikti tam tikrus skai\u010diavimus ir pan. Darbo metu grupei i\u0161kilo technini\u0173 problem\u0173, kurioms sutvarkyti teko skirti daug brangaus laiko. Sunkiausias i\u0161kil\u0119s i\u0161\u0161\u016bkis \u0161iai grupei buvo kriterijai. Grup\u0117s nariai pamin\u0117jo, kad buvo itin sunku sutvarkyti pusiau baigt\u0105 darb\u0105 pagal duotus kriterijus.<\/p>\n\n\n\n
Sveikatingumo tako grup\u0117 susid\u016br\u0117 su itin svarbiu klausimu \u2013 kokiu formatu pateikti sveikatingumo tak\u0105? Ta\u010diau apsilankius konsultacijoje ir pakalb\u0117jus su mokytojais klausimas buvo greit i\u0161spr\u0119stas. Taip pat grupei buvo sunku sutalpinti vis\u0105 informacij\u0105 viename lape. Ta\u010diau nepaisant to, grup\u0117 su\u017einojo apie naujus objektus U\u017eupyje, buvo \u012fdomu apra\u0161yti juos bei kurti pat\u012f mar\u0161rut\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Grup\u0117, dariusi darb\u0105 apie lankytinus objektus U\u017eupyje, \u012f klausimus atsak\u0117 tikrai i\u0161samiai. Did\u017eiausia problema \u0161iai grupei buvo rasti informacijos apie \u017eymius \u017emones, kilusius ar gyvenusius U\u017eupyje, mat internete buvo labai ma\u017eai tokios informacijos. \u012edomiausia jiems buvo aptarin\u0117ti visas id\u0117jas su grup\u0117s nariais bei kurti darbo plan\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Galiausiai pabaigoje nusprend\u017eiau u\u017eduoti visiems ai\u0161k\u0173 ir lengv\u0105 klausim\u0105, be kurio interviu tikrai neapsieina:<\/p>\n\n\n\n
Atsakym\u0173 sulaukiau tikrai \u012fvairi\u0173, vieni buvo pozityvesni, kiti negatyvesni, bet visi vienaip ar kitaip lauk\u0117 antrosios projekto dienos. Daugelis nekantravo rytoj i\u0161 ryto v\u0117l kibti \u012f darbus. Atsirado ir nema\u017eai \u017emoni\u0173, kurie svarst\u0117, ar sutilps \u012f duot\u0105 laik\u0105 ir ar sp\u0117s padaryti u\u017eduotis. Kaip beb\u016bt\u0173 gaila, atsirado ir toki\u0173, kurie nor\u0117jo grei\u010diau pabaigti darbus, nes jaut\u0117 didel\u0119 \u012ftamp\u0105, nesupratim\u0105. Ta\u010diau, manau ir tikiuosi, kad antroji projekto diena bus lengvesn\u0117, linksmesn\u0117 ir kupina k\u016brybos ir laim\u0117s!<\/p>\n\n\n\n
Papildomi komentarai, praskaidrinantys nuotaik\u0105 tiek projekto planuotojams, tiek dalyviams:<\/p>\n\n\n\n
\u201eLabai m\u0117gstu \u0161\u012f projekt\u0105, manau, tai puiki galimyb\u0117 pails\u0117ti nuo \u012fprastos mokyklos rutinos ir su\u017einoti daugiau apie U\u017eup\u012f ir jo \u017emones.\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eLinkiu visiems s\u0117km\u0117s savo darbuose.\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u201eMano nuomone, \u0161is projektas ne tik ver\u010dia dom\u0117tis ir pa\u017einti U\u017eup\u012f, bet ir suartina klas\u0117s draugus, suteikia visiems nauj\u0173 patir\u010di\u0173, kurios, galb\u016bt, pravers ateityje. A\u010cI\u016a.\u201c<\/p>\n\n\n\n
\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Urt\u0117 Gim\u017eauskait\u0117, 2E klas\u0117<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Dar vieni metai, dar vienas VUG’o projektas ,,Epoch\u0173 ratu\u201c. \u0160ie metai, saky\u010diau, labai i\u0161skirtiniai, visi s\u0117dime namuose prie savo kompiuteri\u0173 ir ie\u0161kome reikalingos informacijos, kontaktuojame su savo grup\u0117s nariais, d\u017eiaugiam\u0117s [ . . . ]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/203"}],"collection":[{"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=203"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/203\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207,"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/203\/revisions\/207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=203"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=203"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/uzupis.epochuratu.lt\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=203"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}